店埠镇中小学班主任绩效考评办法
为进一步加强我校班主任队伍建设，客观公平的评价班主任的工作，调动和激发班主任的工作积极性和创造性，结合店埠镇教育实际，制定本办法。 一、指导思想
深入贯彻落实科学发展观，以提高班主任素质为核心，以加强班主任队伍建设为重点，调动班主任工作的积极性和创造性，促进店埠镇教育工作更好更快发展。 二、考评范围
我校各级部班主任。
三、考评内容及赋分（500分）
（一）班主任常规管理50分 （二）学生常规管理150分 （三）班级建设100分 （四）班级管理效果200分 四、考评办法
（一）班主任常规管理（满分50分） 1、计划、总结等材料（5分） 班主任要按时做好班级管理工作，期中、期末要认真总结班级工作，班级承担的其它工作材料，内容具体且符合学校要求和班级实际，并认真落实。根据内容和落实情况分别记5、4、2分。
2、班会（10分）
每周召开一次班会，每月召开一次主题班会，班会要保证效果，内容具体，并有详细的班会（主题班会）备课。根据检查情况，按优、良、一般分别记10、8、6分。
3、家校沟通（10分） （1）家长会（4分）
根据家长会出席人数、家长会备课准备情况、家长会效果，进行评议分别记4、2、1分。 （2）家访（6分）
经常与家长沟通，定期进行家访，按照学校要求认真完成《家访记录》，每月填写一次《家校联系手册》，准确反馈学生的在校表现。通过
1
学校领导检查、家长代表问卷和评议的方式进行量化，按优、良、一般分别记6、3、1分。
4、与任课教师的协调沟通（10分） 每学期末，科任教师、领导根据考评细则，分别对班主任进行评议，各占5分，按优（5分）、良（4分）、一般（2分）进行记分。
5、学生成长档案和学生素质发展手册（10分）
做好学生的发展性评价，建立学生成长档案并跟踪培养。按照学校统一要求及时准确的填写《学生素质发展手册》。根据检查效果，按优、良、一般分别记10、8、6分。
6、班主任经验交流（5分）
学校定期召开班主任经验交流和案例分析会议，根据交流情况，由全体班主任和校领导现场评分。按优、良、一般分别记5、4、2分。
（二）学生常规管理（满分150分） 1、学生纪律（30分）
学校组织纪律检查小组根据《学校纪律考核细则》，按时检查班级学生上课、课间活动、出勤、升旗、集会等情况，每周公布一次，每月一汇总，学期末计入班主任量化成绩。
2、班级卫生（30分） （1）室内卫生（10分）
室内卫生清洁、门窗玻璃清洁、物品、桌凳摆放整齐，楼梯走廊、地脚线清洁，无废纸、杂物。室内通风良好，没有异味。根据检查情况分别记10、8、6分。
（2）操场和环境卫生（10分）
清扫及时，保持良好，卫生区内花草树木无损坏。根据检查情况分别记10、8、6分。
（3）学生个人卫生（10分）
班级学生卫生习惯良好，不乱扔乱倒垃圾，勤洗澡、勤剪指甲，穿校服、佩校牌、不穿奇装异服，不留怪发长发，不化妆，不戴首饰。根据学校平日检查，分三个等级，分别记10、8、6分。
3、学生活动（30分） （1）文艺活动（10分）
根据学校组织的文艺汇演、校园集体舞等群众性活动，按照比赛成
2
绩确定优、良、一般三个等次，分别记10、8、6分。 （2）体育活动（10分）
学生按时参加课间操、眼保健操、大课间活动，出勤率高，活动效果好。学校按照《班级量化细则》进行检查，按优、良、一般分别记10、8、6分。
（3）兴趣小组活动（10分）
学生积极参加学校成立的各种兴趣小组，积极参加各级组织的特长比赛，在信息技术、音乐、书法、技能等各种比赛中取得较好的成绩，根据活动情况和成绩评价，分别记10、8、6分。
4、文明礼仪（30分） （1）礼仪常规（20分）
能熟记并遵守《中小学生守则》，根据检查情况分别记20、15、12分。
（2）行为习惯养成（10分） 学生养成良好的行为习惯，书包、桌面及学习用品整洁，摆放合理。能按时完成作业，书写正规，书写姿势正确，坐姿端正。分三个等次，分别记10、8、6分。
5、安全工作（30分） （1）安全教育（20分）
加强安全教育，班主任要把安全教育作为班会备课的重要内容，班级安全工作制度完善、责任明确、措施落实，安全预案能做到每学期演练一次。班级认真做好安全隐患排查，并记录详细；班级没有出现学生非正常死亡和重大影响的安全责任事故。根据学校安全条例进行检查，按优、良、一般分别记20、18、16分。 （2）传染病防治（10分）
积极开展传染病防治工作，防治程序符合要求，记录详细完整，分三个等次，分别记10、8、6分。
（三）班级建设（满分100分） 1、班风建设（30分）
能抓好班级的制度建设，培养良好的班风，班级风气正，干劲足。学校根据量化细则，定期组织任课教师和校领导进行评议，按优、良、一般分别记30、28、26分。
3
2、学风建设（30分）
学生养成良好的学习行为习惯，班级形成浓厚的学习风气，学生之间互相帮助，全面发展。学校根据量化细则，定期组织任课教师和校领导进行评议，按优、良、一般分别记30、28、26分。
3、班、团、队建设（20分）
班、团、队干部大胆负责，能积极协助班主任抓好班级、团队各方面工作，班级工作秩序井然，团员能起到模范带头作用。根据学校平日检查结果，分别记20、18、16分。
4、班级文化建设（10分）
定期更换黑板报、专栏等；班级有图书角，图书管理规范，摆放有序，数量达标；墙壁装饰、室内三表悬挂、张贴规范，表面完整清洁；教室窗帘、垃圾箱、书柜等保护完好，无破损、无污渍。根据学校平日检查情况，按优、良、一般分别记10、8、6分。
5、班级公物管理（10分）
班级物品摆放整齐，物资保存完好，无破损，无丢失，根据检查结果分别记10、8、6分，有故意损坏公物而不能按时、按要求维修或更换的，该项不得分。
（四）班级管理效果（200分）
每学期学校根据检测情况和班级进步幅度情况对班级教学效果量化记分。
（五）特定加分 1、班级内有好人好事，并在学校和社会引起好评的，视情况加5-10分。
2、积极支持并推荐本班学生参加兴趣小组及竞赛活动，学生在县级及以上各类现场比赛中获奖，个人获一、二、三名，按县级5、3、1分，市级10、8、5分记分，团体一等奖视参加人数加适当分数。班级每有一名学生参加校运动队，记2分。在市运动会获奖的酌情加分。
3、班级被评为优秀班集体，按校、镇、县、市，分别记1、2、4、6分。
4、在各级组织的公益活动（如爱心捐款等）中，班主任正确引导，班级同学积极参入，根据活动效果按照优、良、一般分别记5、4、2分。 （六）特定扣分
4
1、班级内学生因事故在社会上造成不良影响的，视情节轻重每有一人次扣除20-40分。
2、班级内出现乱摊派、乱收费、乱订学习资料、不经学校允许乱推销商品散发公告等现象，每有一次扣除10-30分。
3、班主任因事、因病请假，未做好工作交接的，每次扣5分。 4、校内学生矛盾而将矛盾引向社会的、因本班学生原因而招致社会人员到学校闹事的，每次扣50分。
5、学生将管制刀具等危险器具带到学校的，每次扣10分。
6、因班主任工作不力而导致学生要求调班或转学的，有一例扣20分。
7、因班主任沟通不力，造成家长对学校、对教师不满，经落实属实的，每有1次，扣5分。造成上访的，视情况扣10-15分。
8、班级每辍学一人扣30分。 五、考评等次的确定
（一）按得分多少分为优秀、良好、一般三个等次，其中优秀不超过25%、良好约占50%、一般约占25%。
（二）凡有下列情况之一者，均确定为不合格 1、违反职业道德，造成恶劣影响的； 2、学生评议不满意率超过40%的；
3、以非法方式表达诉求，干扰正常教学秩序、损害学生利益的； 4、品行不良、侮辱学生的；
5、体罚或变相体罚学生造成严重影响的；
6、不能履行本岗位职责，未完成工作目标的；
7、从事有偿家教以及其他有碍完成教育教学任务等违规违纪行为的；
六、考评结果的使用
考评结果作为绩效工资发放、职称评聘、岗位聘用、评先选优、干部提拔任用等工作的重要依据。
2015年09月
5
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容