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来源：《教育》2013年第09期

北京异地高考的“另一只靴子”何时落下？ 文/王 琦 河南读者

北京市人力社保局昨天下发通知，市属博士后子女可就近上学和上幼儿园，也可在京参加高考。目前北京地区共有611个博士后流动站、252个工作站，累计招收培养博士后3.5万余人，在站1万余人，居全国首位。（2013年3月5日《北京日报》）

当前北京的学校、师资等教育配置都是针对当地户籍学生而设置的，如果忽然涌入大量外来人口学生，恐怕现有设施难以满足激增的需求，稍有不慎，只能两败俱伤。所以现在北京采取逐步放开的措施，无疑是理智而现实的。

既然是为了教育公平，最终仍要落实到一个公平上去。北京需要博士后等高端人才，我们可以出台子女可在京参加高考等激励政策，让他们先行一步。倘若另一只靴子迟迟未能落下的，不仅公众会倍感难熬，更会对教育公平产生质疑。

同样是分步走，广东的异地高考方案却要具体的多。北京在这一问题上，不应再讳莫如深，保持沉默。分步走，必须要让人们知道走到了哪一步，还有多少步；否则不免让人陷入担心与猜疑之中。毕竟，异地高考开放的艰难众所周知。 中职教育需完善资格准入制度 文/张 涛 陕西读者

2月27日，教育部发布《中国中等职业学校学生发展与就业报告》，这是国内第一份专门聚焦中职学生发展和就业情况的报告。报告显示，中职生就业率超过95%，已经高于目前大学生的就业率。（2013年2月28日《京华时报》）

对于中职学校毕业生就业率超过大学生，人们并不感到惊讶。然而，毕业生成为香饽饽的中职教育，却是“叫座不叫好”，其背后，也暴露出人才培养和使用方面的制度问题。 随着社会对高技能人才需求的增加，对人才技能要求的持续提高已经成为对职业教育的发展要求。由于现行中职与高职教育相衔接的政策有限，越来越多的学校开始涉足职业教育。大大小小的技术院校、职业院校、职专遍地开花，然而却良莠不齐。“叫座不叫好”既不利于中职教育的长远发展，也影响了社会人力资源的优化配置。要走出这一怪圈，需要教育部门建立中

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职教育的职业资格准入制度，规范办学质量，完善“中职——高职——本科”一体化职业教育模式。

殴打学生不能只“停课反省” 文/余清明 湖南读者

陕西扶风县城关镇新店小学二年级学生乐乐在午间休息时和同学玩水枪，误击了正在课间巡视的数学老师罗老师。罗老师认为是学生故意袭击，用笤帚殴打乐乐。乐乐称“老师把笤帚把儿都打烂了。”目前学校已经对殴打学生的老师做出“停课反省”的处理决定。（2013年3月3日《华商报》）

《中华人民共和国治安管理条例》第二条规定：侵犯公民人身权利，依照《刑法》规定构成犯罪的，依法追究刑事责任；尚不够刑事处罚，应当给予警告、罚款或拘留。罗老师的所作所为，违反教师法和未成年人保护法，对学生乐乐的身体和心理造成了严重伤害。假如构成轻伤，则涉嫌犯故意伤害罪；即使乐乐只是轻微伤，罗某涉嫌违反了治安管理条例。倘若真想惩戒当事人让此事起到警示作用，教育主管部门就应责令涉事老师在全校师生大会上公开检讨，并向乐乐及其家人道歉；还应主动向公安部门报案，待被打学生做法医鉴定，再由公安机关依法处置。

谁说烛光不能耀世？ 文/马九器 广州读者

最近，一则《我的父亲是一个收棒子的——以此献给天下所有父亲》网帖火了，很多网友大呼“泪奔”，称之为“最牛炫父帖”。网友这样评价：在一些孩子时常抱怨“父母没本事、没钱没权”的今天，这一“炫父”帖更显珍贵。（2013年2月4日《中国青年报》）

“炫平凡父”这样的人和事，是解毒的良药。我们的教育应秉持平和淡定的心态、阳光豁达的胸襟、自强不息的秉性、感恩图报的德行。炫父，其实炫的不是父亲，而是自己，炫的是一个人如何在纸醉金迷里保持清醒，如何在喧嚣浮华中保持自我。如何在物欲横流里看清生活和人生的真谛。权力财富和幸福本身并没有逻辑上的因果关系，越是欲望过度越是焦虑失落，越是恬静本真越能接近幸福。

“炫平凡父”客观上是绝大多数人的健康游戏，带来的是充满希望的人生。要教育学生，不以物喜，不以己悲，即使是一滴水，也能滋润小草的生长，即使是一盏烛光，也有照亮黑暗的力量。谁敢说滴水不能穿石、谁敢说烛光不能耀世？

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